生活幸福是教師職業的基本需要 　　教師是與人的靈魂打交道的職業，教育的本質就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育者靈魂的質量和圓滿度非常重...

作者： 來源： 中國教育新聞網-中國教育新聞網-《人民教育》 發布時間：2023-03-17

　　黨的二十大報告指出：“培養造就大批德才兼備的高素質人才，是國家和民族長遠發展大計?！倍逃矫嬗绕湟叭嫣岣呷瞬抛灾髋囵B質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之”。拔...

作者： 陸一 來源： 中國教育新聞網-中國教育新聞網-《人民教育》 發布時間：2023-03-17

　　2021年1月，上海市靜安區教育局提出以協同分類建設的工作思路，推進普通高中多樣化特色化發展。2021年3月，上海市市西中學基于學校文化傳統與現實基礎，發布《創建學術性高中改革與發展...

作者： 董君武 來源： 中國教育新聞網-中國教育新聞網 發布時間：2023-03-17

　　2021年，山東省濰坊市北辰中學學校班子開始組建，用短短一年的時間，便起步成勢，前來參觀的代表團絡繹不絕。如何在無校舍、無學生、無教師的“三無”狀態下，迅速建起一所新學校，并快...

作者： 王建新 來源： 中國教育新聞網-中國教育新聞網-《人民教育》 發布時間：2023-03-17

　　黨的二十大報告提出，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興。2021年，我國各級各類專任教師總數已達1844.4萬，支撐起了世界上最大規模的教育體系，也將是推進中國式現代化的重要力量...

作者： 教育部教師工作司 來源： 中國教育新聞網-中國教育新聞網-《人民教育》 發布時間：2023-03-16

　　教師對自身教學和學生學業發展狀況的充分了解與分析是教師教育教學的重要職責，直接影響教師教學效果及其教學行為改進，最終影響學生發展。2020年10月，中共中央、國務院印發的《深化新...

作者： 朱忠琴 來源： 中國教育新聞網-中國教育新聞網-《人民教育》 發布時間：2023-03-16

　　黨的二十大報告強調，全面提高人才自主培養質量。從人才成長的規律看，學生如果沒有實踐能力、創新精神，基礎扎實也無法得到最大程度的發揮。因此，激發學生發現和創造的內在興趣，培養...

作者： 郭華 來源： 中國教育新聞網-中國教育新聞網-《人民教育》 發布時間：2023-03-16

　　顧小清等：教育數字化轉型及學校應變 　　隨著人工智能、大數據、云計算等技術的協同發展，機器變得越來越復雜和智能，生產方式也從機械重復的手工作業逐漸向定制化、精益生產演進，經...

作者： 顧小清 來源： 中國教育新聞網-中國教育新聞網-《人民教育》 發布時間：2023-03-16

　　[摘 要]我國教育信息化正邁向數字化轉型新階段。陜西作為西部高等教育重鎮，搶抓振興中西部高等教育歷史機遇，充分發揮高等教育數字化轉型的引領作用，大力實施“4 X”工程，聚焦平臺搭...

作者： 劉建林 來源： 中國教育新聞網-中國教育新聞網-《中國高等教育》 發布時間：2023-03-16

　　[摘 要]教師轉型是地方應用型本科院校高質量發展的重點。當前地方應用型本科院校在教師理念、教師教學和評價方法、產學合作等方面仍需加強。建議改革應用型高校教師選聘和評價機制，提...

作者： 王帥國 來源： 中國教育新聞網-中國教育新聞網-《中國高等教育》 發布時間：2023-03-16