進入新時代，黨和國家進一中華民族共同體意識教育是步強調激發中小學辦學活力，促進教育高質量發展?！蛾P于進一步激發中小學辦學活力的若干意見》指出：“鼓勵支持學校結合本地本校實際...
河北省邯鄲市廣平縣濱河小學學生在“三分鐘黨史微課堂”上閱讀黨史讀本。程學虎 攝 習近平總書記對思政課建設改革非常重視，在《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》一文中指...
中國自古就是農業大國，形成了獨具特色、影響深遠的農耕文明，“耕讀傳家”成為中華民族特有的教育傳統。經過數千年的文明傳承，耕讀教育早已不僅僅限于字面的“耕”與“讀”的教育，而...
高校民族預科教育（以下簡稱“預科”）是我國高等教育的重要組成部分，是黨和國家加快少數民族人才培養、促進民族地區發展的特殊舉措，對促進民族團結、維護國家統一、實現中華民族偉大...
河南省焦作市溫縣第一高級中學高三學生在課間交流。徐宏星 攝 縣域高中是一座縣城的教育高地與文化重鎮?？h中如果塌陷，帶來的可能是整個教育生態系統的破壞及社會階層的固化?！翱h...
適性教育在本質上是弘揚人性，以人文精神為價值取向的教育，它以對學生主體性的尊重為前提，以個人潛能的最大發展為目標，指導學生基于自身基礎和特點實現最大限度的自我成長。通過實施...
廣東省連平縣連平中學開展學生文藝展演活動。連平中學 供圖 黨的二十大報告提出，要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社...
進入新時代，黨中央就如何進一步繼承和弘揚革命文化出臺了一系列文件，強調要傳承紅色基因、保持革命精神。優秀的革命文化是寶貴的精神財富，是中國特色社會主義文化的重要組成部分，是...
所謂“學習體驗”，是學生在自主學習、實踐研究中獲得的心得體會，是在長見識、悟道理中形成的一種素養。它是把“教”的研究轉向“學”的研究的良好“載體”，利于促進學生核心素養的培...
節日是一種寓意深刻的民俗文化，我國是一個多民族國家，節日之多，難以計數。除了春節、元宵節、清明節等重大的傳統節日外，各少數民族在歷史發展進程中也都保留著自己的傳統節日，形成...
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